Estado del Arte de la investigación

Una de las primeras etapas que debe desarrollarse dentro de una investigación es la del estado del arte, pues ésta permite “ir tras las huellas” del tema que se pretende investigar, es decir, asumir una visión global de lo que se vaya a investigar. Sin embargo, es importante tener en cuenta que el Estado del arte se desarrolla en dos etapas: la fase heurística y la fase hermenéutica.

A través de la heurística , se procede a llevar a cabo la búsqueda de la información que necesitamos para hallar una posible solución al problema. Luego, se procede a la hermenéutica , donde luego de recopilar la información pertinente, se lee, analiza, interpreta y clasifica de acuerdo a la importancia dada dentro del trabajo investigativo.
Es así, como en todo proyecto investigativo se debe tener claro y definido el tema a investigar. Pues de no ser así, la investigación puede llevarse más tiempo del previsto y en ocasiones, generar confusiones.

También es importante tener en cuenta delimitar otros factores como lo son la ubicación geográfica, el género, la edad, estrato, su historia, costumbres, entre otras. Pues teniendo claro estos temas, la búsqueda de la información será aún mucho más fácil y por supuesto, su análisis. Pero lo más importante aún, es tener en cuenta el problema y por ende, la solución parcial o total del mismo, es decir, tener un marco conceptual completamente definido.

Es por ello, que el Estado del arte, nos permite dar cuenta hasta donde ha avanzado nuestra investigación. Además, nos ayuda a asumir un conocimiento general del área, enfatiza la clasificación de la literatura existente, desarrolla una perspectiva del área y evalúa las principales tendencias.

Para finalizar, es importante tener en cuenta “siempre que nos acercamos a un texto lo hacemos desde un proyecto, con alguna idea de lo que allí se dice. A medida que profundizamos la lectura, este proyecto va variando y se va reformulando según la lectura nos vaya confirmando o alterando nuestra precomprensión. Como este proceso puede prolongarse al infinito, nunca podemos afirmar que hemos dado la interpretación última y definitiva”

Se ha comentado que una teoría es útil por que describe, explica y predice el fenómeno o echo al que se refiere, además que organiza el conocimiento al respecto y orienta la investigación que se lleva a cabo sobre el fenómeno. La teoría se evalua con los siguientes criterios: Capacidad de descripción, explicación y descripción Define al fenómeno, sus características y componentes, así como las condiciones en que se presenta y las distintas maneras en la que puede manifestarse. Explicar: incrementa el entendimiento de las causas del fenómeno, si la teoría se encuentra respaldada por los resultados esta debe de ser capaz de explicar parte de los datos. Predicción: si las proposiciones de una teoría poseen un considerable apoyo empirico, es decir se ha comprobado que ocurre una y otra vez, como lo explica la teoría es de esperar se que se manifiesten del mismo modo, por lo tamto cuanto mas evidencia empírica apoye a la teoría, mejor podrá describir, explicar y predecir el fenómeno.

La teoría, así pues, desempeña dos funciones básicas: explicar y predecir. Las teorías aportan conceptos explicativos para darle sentido a la realidad. Tales conceptos aportan modos de contemplar el mundo que resultan esenciales a la hora de definir un problema de investigación y sus implicaciones. Sin una teoría no hay nada que investigar, pues no sabríamos por dónde empezar, como si alguien no tuviera lenguaje y por eso no puede describir las cosas que le rodean o expresar sus intenciones, emociones o ideas. De modo que, son las teorías las que impulsan la investigación y la dirigen. Éstas también, son algo vivo y dinámico y se ven ampliadas o modificadas por una buena investigación. Sin embargo, en este caso, las teorías no son nunca refutadas o rechazadas, sino que éstas más bien se limitan a ser más o menos útiles para determinadas explicaciones, lugares y momentos.